Politische Bildung nicht nur anhand visueller Darstellungen entdecken, sondern Fotos und Grafiken selbst erstellen und zum Lernen nutzen, das ist heutzutage nicht mehr kompliziert. Nahezu jeder Seminarteilnehmer bringt eine Kamera in seinem Smartphone mit, erstellt Grafiken oder digitalisert solche. Wie genau das aussehen kann, lesen Sie hier.
Von der Schlagwortwolke zur Wortwolke „Tagclouds“ waren zu Hochzeiten des Web 2.0 ein „Must have“ auf allen Weblogs da draußen. Insbesondere die animierten Varianten sollten die Themenvielfalt des Blogs zum Ausdruck bringen. Auch auf anderen Web 2.0-Diensten fand man sie …
Der Trickfilm Verschöpft wurde mit Hilfe einer Vielzahl unterschiedlicher Trickfilmtechniken umgesetzt und dafür mit dem mb21 ausgezeichnet. Die jungen Filmemacher sprechen mit Jöran Muuß-Merholz über ihre Faszination für Trickfilm und ihre Lust, immer Neues auszuprobieren.
Der 12-jährige Jonas erstellt im Alleingang 3D-Filme am Computer. Für “Otto’s Adventures” erhielt er nun den Multimediapreis mb21. Im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz berichtet er von seiner Art Filme zu machen.
#OERde13 Open Educational Resources Themenschwerpunkt zur OER-Konferenz 2013 mehr dazu Die OER-Konferenz 2013 fand im September 2013 in Berlin statt (wir berichteten). Dabei sind viele Fotos entstanden, die an verschiedenen Orten im Netz veröffentlicht worden sind. Häufig fehlten dabei aber …
Die Infografiken in Zeitungen und Zeitschriften sehen oft einfach schick aus – unabhängig von ihrer Aussagekraft. Wer gute Ideen hat, kann sich auch ganz ohne Kenntnisse eines Grafikprogramms an diese Infografiken wagen. Einsatzbereiche für Infografiken sind Bildschirmpräsentationen und Lehrmaterialien, aber …
Ansprechende Grafiken gehören heute in jeden Bildungskontext. Aus didaktischer Sicht wichtiger sind Bilder, die „sprechen“, die Zusammenhänge darstellen oder große Datenmengen begreifbar machen. Benutzt werden sie in vielen Seminaren und Unterrichtseinheiten zum Veranschaulichen und als visuelle Unterstützung eines Lehrgesprächs. Doch …
In Teil 3 unserer Artikelreihe bleibt es praktisch: Welche Ausstattung hilft dabei, Sketchnotes auch in digitaler Form zu erstellen? Welche Apps gibt es für Tablet-Computer zum digitalen Zeichnen oder zum Einscannen? Wo finde ich Anregungen und weitere Tipps für Visualisierungen? …
Lehren und Lernen mit Sketchnotes (3) – Ausstattung Read more »
Im Teil 1 dieser Artikelreihe haben wir uns die Argumente angesehen, die für den Einsatz von Sketchnotes im Bildungsbereich sprechen. In diesem Teil 2 soll es darum gehen, das visuelle Alphabet und erste visuelle Vokabeln kennen zu lernen, die später …
Sketchnotes sind eine Mischung aus Bildern, Texten und Strukturen, mit denen sich auch komplexere Sachverhalte visualisieren lassen. Interessant ist das für die Bildung nicht nur zum anschaulischen Erklären, sondern auch für Lernende als kreative Form der Mitschrift. Abgesehen von der …
Lehren und Lernen mit Sketchnotes (1) – Grundlagen Read more »
Visuell in den Frühling! Auf #pb21 widmen wir uns im April dem Schwerpunkt Grafik. In einer dreiteiligen Artikelreihe wird Ralf Appelt das Sketchnoting vorstellen. Was ist das, wie funktioniert es, was brauche ich dafür und vor allem: Warum ist das …
Visuelles als Schwerpunkt im April – Sketchnotes und Infografiken Read more »