Methodisch anspruchsvoll und „sehr spannend“: Unterrichtsgespräch 2.0
#pb21-Interview mit der Lehrerin Corinna Lammert Sie hat das Konzept des Unterrichtsgesprächs 2.0 einem harten Praxistest unterzogen: Die Lehrerin für Deutsch und Geschichte, Corinna Lammert, wollte wissen, ob das geht und was es bringt. Im #pb21-Interview erklärt sie, warum es …
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